|
Вестник по педагогике и психологии Южной Сибири
Электронный научный журнал
|
| О журнале | Номера журнала | Поиск | Правила для авторов |
|
Навигация
Дополнительно
Первый блог
Второй блог
Регистрация
Дружественные сайты
Слово гл. редактору
ἔφορος (наблюдатели)
Главный редактор
Авторская страница на bookin.org.ru, на char.ru, на «СоцОбраз», «Блог в сети РАЕ» Ответсекретарь
European Guality
тИЦ
Реклама
Редепозитории
Головной сайт
Вестник по педагогике и психологии Южной СибириЭлектронный научный журнал с порталом международных научно-практических конференций: «PEM: Psychology. Educology. Medicine» • ISSN 2303-9744 • scientific e-journal • Основан 22 января 2012
Каталоги
|
Психологические науки
Модель деятельности психолога по развитию когнитивных процессов в условиях современной школы.
1. Институт психологии социологии и социальных отношений (ИПССО) Московского городского педагогического университета (ГБОУ ВПО МГПУ)
Резюме: В данной статье рассматривается модель работы психолога по развитию когнитивных процессов у младших школьников, осваивающих образовательную программу, выстроенную в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования (ФГОС НОО). Данная модель построена на комплексной работе с субъектами образовательного процесса. Отражены профессионально важные компетенции психолога, работающего в образовательном учреждении. Ключевые слова: когнитивные процессы, младший школьник, ФГОС НОО, Модель, субъект образовательного процесса, компетенции. Библиографическая ссылка
Сабанин П. В. 1 Модель деятельности психолога по развитию когнитивных процессов в условиях современной школы. // Вестник по педагогике и психологии Южной Сибири. – 2014. – № 3;
Код для вставки на сайт или в блог
Просмотры статьи
Сегодня: 920 | За неделю: 920 | Всего: 1913 |
|
Сайт работает на RAE Editorial System
|
|