|
Вестник по педагогике и психологии Южной Сибири
Электронный научный журнал
|
| О журнале | Номера журнала | Поиск | Правила для авторов |
|
Навигация
Дополнительно
Первый блог
Второй блог
Регистрация
Дружественные сайты
Слово гл. редактору
ἔφορος (наблюдатели)
Главный редактор
Авторская страница на bookin.org.ru, на char.ru, на «СоцОбраз», «Блог в сети РАЕ» Ответсекретарь
European Guality
тИЦ
Реклама
Редепозитории
Головной сайт
Вестник по педагогике и психологии Южной СибириЭлектронный научный журнал с порталом международных научно-практических конференций: «PEM: Psychology. Educology. Medicine» • ISSN 2303-9744 • scientific e-journal • Основан 22 января 2012
Каталоги
|
Педагогические науки
Проблемы использования информационно-компьютерных технологий, как средств в учебном процессе
1.
Резюме: Введение информационных технологий и их появление в образовательной системе начались еще в восьмидесятых годах ХХ века. Университетское педагогическое образование в этой области началось в 1985 году, с тех пор, когда компьютер начал использоваться в качестве учебного пособия в учебном процессе. Более массовое использование и производство компьютеров, и постоянно растущий спрос, создали необходимость появления отдельного учебного предмета, с отдельным планом исследования, которому дали имя – информационная технология. Этот ученый предмет был официально представлен в 1995, а его учебная программа – в 1998 году. Основная цель этой программы – помочь ученикам доступнее получать информацию в мировой Сети, а с другой стороны – обучить их пользованию инструментами ИКТ в учебном процессе. Ключевые слова: обучение, учебный процесс, информационно-компьютерные технологии. Библиографическая ссылка
Ставрева Веселиновска С., Кирова С. 1 Проблемы использования информационно-компьютерных технологий, как средств в учебном процессе // Вестник по педагогике и психологии Южной Сибири. – 2013. – № 4;
Код для вставки на сайт или в блог
Просмотры статьи
Сегодня: 861 | За неделю: 861 | Всего: 1910 |
|
Сайт работает на RAE Editorial System
|
|