|
Вестник по педагогике и психологии Южной Сибири
Электронный научный журнал
|
| О журнале | Номера журнала | Поиск | Правила для авторов |
|
Навигация
Дополнительно
Первый блог
Второй блог
Регистрация
Дружественные сайты
Слово гл. редактору
ἔφορος (наблюдатели)
Главный редактор
Авторская страница на bookin.org.ru, на char.ru, на «СоцОбраз», «Блог в сети РАЕ» Ответсекретарь
European Guality
тИЦ
Реклама
Редепозитории
Головной сайт
Вестник по педагогике и психологии Южной СибириЭлектронный научный журнал с порталом международных научно-практических конференций: «PEM: Psychology. Educology. Medicine» • ISSN 2303-9744 • scientific e-journal • Основан 22 января 2012
Каталоги
|
Психологические науки
ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ЖЕНЩИН С НЕСУИЦИДАЛЬНЫМ САМОПОВРЕЖДАЮЩИМ ПОВЕДЕНИЕМ (ОБЗОР СОВРЕМЕННЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ)
1. Российский государственный университет им. А.Н. Косыгина (Технологии. Дизайн. Искусство), Москва, Россия 2. Российский государственный университет им. А.Н. Косыгина (Технологии. Дизайн. Искусство), Москва, Россия
Резюме: Проводится анализ публикаций, посвященных психологическим особенностям женщин с несуицидальным самоповреждающим поведением (НСП). Выявлены преобладающие личностные характеристики женщин с НСП: импульсивность, тревожность, негативное самоотношение, негативное отношение к своему телу, аутоагрессия, депривированность личных границ и эгоцентризм. Выявлены основные цели несуицидального самоповреждающего поведения – диссоциация или антидиссоциация. Определен ключевой предиктор несуицидального самоповреждающего поведения – физическое или сексуальное насилие в детском возрасте. Ключевые слова: аутоагрессия, самоповреждение, диссоциация Библиографическая ссылка
Костригин А.А. 2, Сарболотская П.А. 1 ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ЖЕНЩИН С НЕСУИЦИДАЛЬНЫМ САМОПОВРЕЖДАЮЩИМ ПОВЕДЕНИЕМ (ОБЗОР СОВРЕМЕННЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ) // Вестник по педагогике и психологии Южной Сибири. – 2022. – № 2;
Код для вставки на сайт или в блог
Просмотры статьи
Сегодня: 413 | За неделю: 413 | Всего: 413 |
|
Сайт работает на RAE Editorial System
|
|