|
Вестник по педагогике и психологии Южной Сибири
Электронный научный журнал
|
| О журнале | Номера журнала | Поиск | Правила для авторов |
|
Навигация
Дополнительно
Первый блог
Второй блог
Регистрация
Дружественные сайты
Слово гл. редактору
ἔφορος (наблюдатели)
Главный редактор
Авторская страница на bookin.org.ru, на char.ru, на «СоцОбраз», «Блог в сети РАЕ» Ответсекретарь
European Guality
тИЦ
Реклама
Редепозитории
Головной сайт
Вестник по педагогике и психологии Южной СибириЭлектронный научный журнал с порталом международных научно-практических конференций: «PEM: Psychology. Educology. Medicine» • ISSN 2303-9744 • scientific e-journal • Основан 22 января 2012
Каталоги
|
Педагогические науки
КРИТЕРИАЛЬНЫЙ ПОДХОД К ОЦЕНКЕ КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ
1. Арзамасский филиал Национального исследовательского Нижегородского государственного университета им. Н. И. Лобачевского (Арзамас, Россия).
Резюме: Автором проанализированы современные исследования проблемы качества образования, что даёт возможность разработать критериальный подход для эффективного оценивания качества образования. Также статье раскрыта теоретическая сущность понятия качества образования, рассматривается принципы создания системы критериального подхода. Данный материал может быть использован в образовательной практике различными категориями педагогических работников. Ключевые слова: качество, критериальный подход, оценка, Образование, исследование Библиографическая ссылка
Пряничникова Я.Д. 1 КРИТЕРИАЛЬНЫЙ ПОДХОД К ОЦЕНКЕ КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ // Вестник по педагогике и психологии Южной Сибири. – 2017. – № 1;
Код для вставки на сайт или в блог
Просмотры статьи
Сегодня: 656 | За неделю: 658 | Всего: 1054 |
|
Сайт работает на RAE Editorial System
|
|