|
Вестник по педагогике и психологии Южной Сибири
Электронный научный журнал
|
| О журнале | Номера журнала | Поиск | Правила для авторов |
|
Навигация
Дополнительно
Первый блог
Второй блог
Регистрация
Дружественные сайты
Слово гл. редактору
ἔφορος (наблюдатели)
Главный редактор
Авторская страница на bookin.org.ru, на char.ru, на «СоцОбраз», «Блог в сети РАЕ» Ответсекретарь
European Guality
тИЦ
Реклама
Редепозитории
Головной сайт
Вестник по педагогике и психологии Южной СибириЭлектронный научный журнал с порталом международных научно-практических конференций: «PEM: Psychology. Educology. Medicine» • ISSN 2303-9744 • scientific e-journal • Основан 22 января 2012
Каталоги
|
Психологические науки
Анализ результатов экспериментального исследования формирование профессионально значимых качеств будущих судовых офицеров
1. Херсонская государственная морская академия
Резюме: В статье проанализированы результаты исследования формирования профессионально значимых качеств как в процессе обучения, так и во время прохождения профессиональных практик, которые способствуют личностной самореализации в области профессиональной деятельности будущих судовых офицеров. Проведенный срез и обработка его результатов позволили сгруппировать полученные показатели с учетом индивидуально-психологических особенностей личности курсантов в факторы, которые раскрывают целевые показатели профессионально значимых качеств, соответствуют требованиям будущей профессии и которые следует еще развивать. Ключевые слова: профессионально значимые качества, морские офицеры, формирующая программа, индивидуально-психологические проявления, общественно-гуманитарные дисциплины, личностные качества, профессиональные качества Библиографическая ссылка
Бабышена М. И. 1 Анализ результатов экспериментального исследования формирование профессионально значимых качеств будущих судовых офицеров // Вестник по педагогике и психологии Южной Сибири. – 2015. – № 1;
Код для вставки на сайт или в блог
Просмотры статьи
Сегодня: 738 | За неделю: 740 | Всего: 1557 |
|
Сайт работает на RAE Editorial System
|
|