|
Вестник по педагогике и психологии Южной Сибири
Электронный научный журнал
|
| О журнале | Номера журнала | Поиск | Правила для авторов |
|
Навигация
Дополнительно
Первый блог
Второй блог
Регистрация
Дружественные сайты
Слово гл. редактору
ἔφορος (наблюдатели)
Главный редактор
Авторская страница на bookin.org.ru, на char.ru, на «СоцОбраз», «Блог в сети РАЕ» Ответсекретарь
European Guality
тИЦ
Реклама
Редепозитории
Головной сайт
Вестник по педагогике и психологии Южной СибириЭлектронный научный журнал с порталом международных научно-практических конференций: «PEM: Psychology. Educology. Medicine» • ISSN 2303-9744 • scientific e-journal • Основан 22 января 2012
Каталоги
|
Педагогические науки
Theoretical aspects and principles of the organization of educational process in the framework of the lessons of history as a way of creating cultural identity, social and civil identity
1. "School №22" Balashikha (Russia) 2. Moscow financial and law University (Moscow, Russia)
Резюме |
Fulltext File (0 K)
Abstract: The article deals with the organization of the history teacher. We consider the psychological and pedagogical principles of the organization of educational process in the framework of the lessons of history. Describes the different pedagogical methods of interaction with the students. It is concluded that the lessons of history can shape a person meets all the requirements of the federal state educational standard average (full) general education. Keywords: history, federal state educational standard of general education, personality development, knowledge and skills, civic identity, self-consciousness |
|
Сайт работает на RAE Editorial System
|
|